hành trình thể thao của bạn

Một chuyến đi đến nhà hát để xem vở kịch hoặc vở nhạc kịch hiện tại là một thực hành tổ chức tiêu chuẩn. Không chỉ là một khả năng để nghỉ ngơi từ tổ chức cũng như có một số niềm vui, nó cũng có rất nhiều lợi ích học tập thêm.

Tuy nhiên, các nghiên cứu cho thấy các tổ chức ngày nay đang giảm thiểu ngân sách nghệ thuật của họ cũng như hủy các chuyến đi đến nhà hát. Đầu tư thời gian vào nghệ thuật đã chứng minh giá trị của nó trong việc thiết lập những người học toàn diện, vậy đây có phải là một bước đi sai hướng? Để đáp ứng mối quan tâm này cũng như lý tưởng hỗ trợ bắt đầu một cuộc trò chuyện, chúng tôi đã xem xét nghiên cứu cho thấy ảnh hưởng của một chuyến đi đến nhà hát đối với các sinh viên.

Sách hội thảo hướng dẫn tư duy tăng trưởng

Lợi ích của việc đưa học viên đến nhà hát

Nghiên cứu cho thấy rằng nhìn thấy nhà hát trực tuyến có những lợi ích đáng kể. Chúng có thể bao gồm kiến thức văn học được cải thiện, tăng cường khả năng chịu đựng, cũng như nhiều sự đồng cảm hơn giữa các sinh viên. Những kỹ năng này có thể có lợi cho các học viên trong tất cả các yếu tố của cuộc sống, trong thể chế hoặc ở nhà, cũng như sẽ có lợi cho họ suốt đời.

Nhìn thấy một vở kịch trực tuyến cũng có thể cải thiện trí tuệ cảm xúc của học sinh, đặc biệt là khả năng nhận ra cũng như đánh giá cao chính xác cách người khác tin cũng như cảm giác. Nhà hát gần như hoạt động như một cửa sổ cho một thế giới rộng lớn hơn, vì nó cho chúng ta thấy rất nhiều quan điểm khác nhau cũng như kinh nghiệm. Bằng chứng cho thấy các học viên thích một vở kịch nhà hát trực tuyến thể hiện khả năng cải thiện để kiểm tra cảm xúc của người khác. Truyền cho trẻ em vào nghệ thuật biểu diễn có thể đóng góp hướng tới sự hiểu biết cao hơn cũng như sự chấp nhận vì cuối cùng chúng có ý thức hơn rất nhiều về thế giới xung quanh. Sự tiến bộ của trí tuệ cảm xúc này là đặc biệt quan trọng vì nó sẽ góp phần giải quyết tranh chấp lành mạnh giữa các đồng nghiệp cũng như cho các học viên thể hiện chính xác làm thế nào để tiết lộ cảm xúc của họ theo những cách thích hợp.

Là thưởng thức một hình ảnh chuyển động giống nhau?

Thống kê cho thấy đã giảm 7% GO học thuật đối với Shakespeare, Quả cầu – một nhà hát nổi bật ở London – trong năm qua. Giáo dục nghệ thuật hiện được cho là có phần cao cấp trong các trường học. Nó có thể dễ dàng hơn nhiều cũng như chi phí hiệu quả hơn rất nhiều khi có các học viên thưởng thức phiên bản hình ảnh chuyển động của vở kịch – tuy nhiên nó không có hiệu ứng chính xác giống nhau.

Nghiên cứu cho thấy việc đọc cũng như thưởng thức các hình ảnh chuyển động của Hamlet cũng như Giáng sinh Carol không gây ra sự thúc đẩy chính xác trong việc hiểu được trải nghiệm của các học viên đã tham gia các buổi biểu diễn trực tuyến của các vở kịch chính xác. Ví dụ, 83% thực tập sinh xem vở kịch trực tuyến có thể xác định nhân vật nào là bạn bè của Hamlet, so với chỉ 45% trong số những học viên thích bộ phim.

Chúng ta phản ứng theo một cách khác với con người hành động một câu chuyện ngay trước mặt chúng ta hơn là đại diện cho con người trên màn hình, có lẽ vì trải nghiệm trực tiếp có thể hỗ trợ tạo ra các kết nối cảm xúc cao hơn. Đây là lý do tại sao thưởng thức các bản ghi âm không có tác động chính xác đối với sinh viên sự đồng cảm cũng như trí tuệ cảm xúc như nhà hát trực tuyến.

Giáo dục nghệ thuật có quan trọng không?

Các kỹ năng tin tưởng sáng tạo có thể được thiết lập với giáo dục nghệ thuật là rất quan trọng trong thế giới ngày nay. Nghiên cứu cho thấy rằng các cá nhân được tích hợp nặng nề trong thế giới nghệ thuật thường sử dụng tư duy khác nhau, một quá trình tin tưởng khám phá tất cả các lựa chọn có thể để tạo ra những ý tưởng sáng tạo. Giáo dục nghệ thuật có thể hỗ trợ các học viên làm điều này bằng cách thúc đẩy họ thành lập thành những người học độc lập hơn cũng như tháo vát.

Điều này không ảnh hưởng đến nghệ thuật của sinh viên cũng như các kỹ năng sáng tạo – hiệu ứng này mà mọi môn học mà họ được đưa vào. Một báo cáo của Quỹ Carnegie về sự cải thiện của người cố vấn chứng minh rằng các học viên thường xuyên tham gia nghệ thuật là bốn lần Nhiều khả năng tham gia vào một hội chợ toán học cũng như khoa học, hoặc giành được một giải thưởng để soạn một bài luận hoặc bài thơ, khi so sánh với những đứa trẻ không tham gia. Các cải tiến học tập xuất phát từ giáo dục nghệ thuật là lý do đủ để định vị giá trị cao hơn đối với sự tích hợp của nó vào người cố vấn khi một lần nữa.

Suy nghĩ cuối cùng

Trong những năm gần đây, nhu cầu giáo dục nghệ thuật trong các tổ chức đã giảm ồ ạt. Tập trung vào kiểm tra tiêu chuẩn cũng như các học viên tập trung nhiều hơn vào điểm kiểm tra cao, cuối cùng khó khăn hơn để hỗ trợ sự tiến bộ của những người học đồng cảm cũng như sáng tạo. Tuy nhiên, phần lớn các nghiên cứu hỗ trợ khái niệm rằng giáo dục nghệ thuật là một phương pháp tuyệt vời cho các học viên khó khăn trong khi cũng làm cho việc khám phá thú vị. Tất cả những điều được xem xét, đi đến nhà hát sử dụng các học viên một khả năng để nhìn ra ngoài tầm nhìn của chính họ cũng như thiết lập như cả người cũng như người học.